Cette étudiante de première année, qui souhaite rester anonyme, s’exprime sur son histoire :

« Au lycée, je n’étais pas écoutée par le personnel de santé. J’arrivais de moins en moins à me concentrer, je savais que quelque chose n’allait pas. En arrivant dans le supérieur, tout s’est intensifié : les cours, l’autonomie, les démarches administratives. J’étais dépassée. Je me suis renfermée sur moi-même, je ne sortais plus, et surtout, je ne me comprenais pas, je me suis alors remise en question.»

Mais elle n’a rien abandonné, elle a cherché à tout prix des réponses à ses interrogations, même après de mauvaises expériences relatives à ses demandes auprès de psychologue. Grâce à un accompagnement financier du CROUS, elle obtient finalement un diagnostic : Trouble Déficit de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) et trouble du spectre autistique.

« Aujourd’hui, j’ai des aménagements, mais certaines démarches restent compliquées auprès de l’IUT. » confie-t-elle. Elle a apprécié le soutien de l’infirmière. Elle est aujourd’hui épanouie.

Le poids du regard des autres

Pour de nombreux étudiants, la difficulté ne réside pas uniquement dans le handicap, mais dans la perception qu’en ont les autres. Le sentiment d’illégitimité persiste, en particulier pour les personnes en situation de handicap invisible. Par crainte d’être jugé-es d’opportunistes, certain-es préfèrent se taire. Pourtant, les mentalités évoluent peu à peu. Un mot s’impose : la communication.  

Souvent les discriminations sont dues à une méconnaissance des situations de handicap. C’est pourquoi il est important de parler, expliquer, sensibiliser pour favoriser une meilleure compréhension et renforcer l’inclusion.

Une inclusion encore en construction.

« On n’est pas en situation de handicap en permanence, mais selon le contexte. » Cette idée développée par Agathe Monier, met en lumière le rôle de l’environnement. Un cadre adapté peut lever de nombreux obstacles.

À l’IUT, comme dans l’ensemble de l’enseignement supérieur, l’inclusion progresse. Mais elle demande un effort collectif de la part des institutions, des enseignants, mais aussi des étudiants eux-mêmes.

La mission de l’université est d’être encore plus inclusive dans les 10 prochaines années. A l’IUT il s’agit de créer des cours inclusifs pour éviter la nécessité de déclarer un handicap. Que chacun soit autonome, sans besoin de signaler sa différence. L’IUT a la forte volonté de continuer à améliorer l’inclusion et l’accès aux études pour tous.

Les étudiants en situation de handicap doivent se manifester le plus tôt possible. Cocher la case sur parcoursup envoie un mail directement à l’infirmière. Seule elle possèdera cette information toute votre scolarité. Il est très important de ne pas hésiter à demander de l’aide à l’infirmière ou d’autres étudiants. A vous de faire le pas !

 La démarche d’inclusion est bénéfique pour tous, pas seulement pour les étudiants en situation de handicap. Partager ses ressentis, ses besoins, ses inquiétudes et ses attentes va permettre à l’IUT d’évoluer pour le bien-être de ses étudiants.

Le regard sur le handicap évolue, lentement mais sûrement. Longtemps perçu comme une limite, il tend aujourd’hui à être reconnu. Désormais aujourd’hui à l’IUT de Saint Etienne, cours et infrastructures ne s’envisagent plus sans en tenir compte.

Si des avancées sont visibles à l’IUT, le chemin vers une inclusion totale reste encore long à parcourir. Car au-delà des dispositifs, c’est bien un changement de regard qui est en jeu.

Et chacun a un rôle à jouer.

Le saviez-vous ? L’université a aussi une RSE (Responsabilité Sociétale des Entreprises) à assumer. Ce n’est pas un simple label publicitaire. Elle vise à améliorer la qualité de vie au travail pour le personnel ET les étudiants. La direction a mis en place différents groupes pour aborder les questions de discrimination et de handicap ! Le groupe RSE (composé de personnels et de professeurs) travaille sur des solutions pour rendre l’université inclusive et réprimer les actions de discrimination (concernant le handicap mais aussi le racisme, les violences sexuelles et l’homophobie.)